Gente

Hay gente que con solo decir una palabra
Enciende la ilusión y los rosales;
Que con sólo sonreir entre los ojos
Nos invita a viajar por otras zonas,
Nos hace recorrer toda la magia.

Hay gente que con sólo dar la mano
Rompe la soledad, pone la mesa,
Sirve el puchero, coloca las guirnaldas,
que con sólo empuñar una guitarra
Hace una sinfonía de entre casa.

Hay gente que con sólo abrir la boca
Llega a todos los límites del alma,
Alimenta una flor, inventa sueños,
Hace cantar el vino en las tinajas
Y se queda después, como si nada
Pues sabe que a la vuelta de la esquina
hay gente que es así, tan necesaria.

Hamlet Lima Quintana.

Oportunidad para pensar(nos)...

Estas pueden ser más que máximas, de hecho no me gusta la palabra máxima...puden ser una nueva oportunidad para pensarnos más profunda y reflexivamente, viéndonos como educadores, como personas, como sujetos de un contexto determinado por nosotros mismos...Espero que lo aprovechen, que se permitan pensar y pensarse, para de esta manera empezar a construir algún cambio.
20 MAXIMAS FREIREANAS Y UNA REFLEXION PERMANENTE
1. Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho.
2. Una visión de la alfabetización que va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado.
3. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.
4. Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo.
5. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando.
6. Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad.
7. Enseñar exige saber escuchar.
8. Nadie es, si se prohíbe que otros sean.
9. La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación.
10. No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión.
11. Decir la palabra verdadera es transformar al mundo.
12. Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea objetiva, es una farsa.
13. El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación.
14. El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.
15. Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos.
16. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.
17. La cultura no es atributo exclusivo de la burguesía. Los llamados "ignorantes" son hombres y mujeres cultos a los que se les ha negado el derecho de expresarse y por ello son sometidos a vivir en una "cultura del silencio".
18. Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.
19. Defendemos el proceso revolucionario como una acción cultural dialogada conjuntamente con el acceso al poder en el esfuerzo serio y profundo de concientización.
20. La ciencia y la tecnología, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACION del hombre.

No siempre es fácil sepultar a nuestros muertos... la presencia de la ausencia nos va volviendo más capaces... Nadie que sufra una pérdida sustancial continúa siendo el mismo de antes. La reivindicación es una exigencia de la vida.
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Conclusiones

Tiene en cuenta todo lo que le dijo. Sabe,o cree saber, que lo que él le susurró al oído es cierto. Siente, como pocas veces, que está haciendo lo correcto y que esta vez no se equivocará.

Tiene en cuenta todo lo que le dijo. Sabe, o cree saber, que todo aquello que susurró en el oído de ella no es cierto. Siente, como pocas veces, que no está haciendo lo correcto y que esta vez se equivocará como nunca.

Tienen en cuenta lo dicho. Saben todo lo que significaron esas palabras. Sienten que la equivocación es tan irreal como ellos.
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De frente al viento...

Sale el sol y veo la inmensidad de la estepa. Mis ojos, que no le temen a la soledad, observan aquel regalo de colores cobrizos y vientos rasantes. Nunca, en ningún otro lugar, sentí la tranquilidad tan dentro mio. El sol que tiñe todo el paisaje de naranja y amarillo, hace que recuerde los años en que fui feliz, y que hoy están tan lejos.
Y cuando por fin el sol empieza a trepar los cerros, los recuerdos de mi niñez se evaporan como el rocío sobre los pastos, mi mente vuelve a la realidad, y observo de nuevo y en soledad la inmensidad de la estepa.
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El lugar...

“Yo hablo con lenguaje sencillo, la gente tiene hambre de otras cosas y esas cosas están en el sur; busca verdades y el sur es verdad: el viento, las montañas, los caminos… es verdad, nada está desfigurado por la publicidad o por el canto, es así”.
M. Berbel…